9月10日教师节当天，砺志中学开展系列教学展示、评课研讨与节日庆祝活动，以教研实践庆祝节日，以专业成长致敬讲台。上午，语文、数学、体育学科多位教师分别进行公开课，学校教研组围绕不同文体、不同课型展开专项评课研讨，特级教师沈占立等现场点评指导，为新进教师明晰教学思路、优化课堂设计。下午，全体教职工齐聚一堂参加教师节庆祝活动，优秀女职工代表分享育人感悟，殷国俊书记回顾学校发展历程并致以节日祝福，校领导为新员工送上鲜花和祝福。会后，梁林主任就周五集中展示工作作出部署，明确任务要求和时间节点。

上午第二节课，朱俊东老师在行雅班讲授了一节语文公开课。整堂课教学思路清晰，以主线问题贯穿始终，重难点把握到位。朱老师教态从容、语言凝练，紧扣文本细节，引导学生层层深入地品读人物形象，体会作者含蓄深沉的情感，赏析以小见大的写作手法，巧妙打破学生对鲁迅的刻板认知，并顺势结合小练笔进行迁移运用。课堂环节衔接流畅，注重小组探究与合作交流，落实读写结合，学生专注投入、讨论热烈、发言积极，参与度较高。整节课既彰显了教师扎实的文本解读功力，又有效提升了学生的阅读感悟与表达能力，目标达成度高，取得了良好的教学效果。

上午第三节课，芮溥隆老师在展示了《答谢中书书》示范课。课堂上，芮老师以“读”为主线，采用情境创设与问题链驱动相结合的方式，语言亲切凝练，引导学生在反复诵读中品味山川之美，在圈点批注和小组交流中梳理写景层次、体会骈散相间的语言魅力。学生表现积极投入，朗读声情并茂，讨论热烈有序，发言有理有据，能结合文本感受陶弘景寄情山水、与古今知音共赏美景的志趣。整节课节奏流畅、重点突出，既落实了文言字词与文意理解，又提升了学生的审美鉴赏能力，课堂氛围融洽，目标达成度高，赢得了听课教师的一致好评。

语文学科组授课结束后，学校教研组围绕两节示范课开展专项研讨评课活动，聚焦回忆性散文、山水小品散文的文体特点，针对两类文体的课堂教学路径展开细致专业的点拨指导，分享实用教学方法，为参训新教师明晰文体教学思路、提升教学素养带来深刻启发。

上午第二节，数学组王钰轩老师开展教学设计展示交流活动。王老师的教学方案学情分析详实到位，能够针对学生学习难点预设可行应对举措；课堂过渡衔接巧妙，由三角形分类自然引出内角和猜想；教学流程兼顾动手实验与逻辑证明，引导学生完成思维提升；习题分层设置合理，板书规划清晰实用。同学们积极参加，取得良好课堂效果。

上午第三节课，数学组张浩森老师在行规班开展《直角三角形两锐角互余》公开课教学。本节课以三角形内角和定理为知识基础，贴合八年级学生的认知水平展开教学。课堂开篇通过复习旧知导入，抛出问题引发学生思考，顺势引出课题，并讲解直角三角形的符号含义。在新知探究环节，教师引导学生自主完成性质定理的证明，再通过逆向思考推导出对应的判定定理。教学中重点对比区分性质与判定的因果逻辑，帮助学生理清推理方向，突破本节课难点。课堂设置由浅入深的例题与随堂练习，涵盖角度计算、图形辨析、简单几何说理等题型，十分注重几何解题格式的规范训练。课堂上充分调动学生主动性，鼓励学生独立思考、口述推理过程，师生互动氛围浓厚，让学生在练习中夯实基础，提升几何逻辑推理素养。

       上午第四、五节课，两位新进数学教师的公开课刚落幕，数学组就从“听课模式”切到听课模式“复盘模式”。特级教师沈占立和全体数学教师围坐一起，没有套话护体，也没有流水线式赞美。沈占立先给两位年轻人递上“定心丸”：环节贴着学情走，课堂不飘，基本功在线。可夸完，他很快把镜头拉回细节，逐一点出还能打磨的地方，并给出能直接搬进下一节课的改法。他反复提醒：初中数学不能只把结论端上桌，要让学生看见知识是怎么从旧知里长出来的；老师要舍得留白，把多想、多说的机会还给学生；解题书写得较真，逻辑推理要一步步站稳。围坐的老师们也没当旁观者。大家认真听、主动接话，有人谈触动，有人补想法，有人直接抛出改课方案，讨论从一节课延伸到一类课。整场评课不绕弯、不空转，新进教师拿到了下一步调整的坐标，全组也在真问题里碰出了真办法。对数学教研组来说，这不是走流程的评课，而是一次把课堂质量往深处拧的集体行动。

上午第三节课，丁泓杰老师展示了一节科学规范、张弛有度的中长跑课。课前，他组织学生进行充分的动态热身与拉伸，活动关节、激活肌肉，有效预防运动损伤；课中，他重点讲解中长跑的呼吸节奏与跑动技术，并示范摆臂、步频和体力分配等要领，随后组织学生进行长跑练习。课堂严格执行体育课堂常规，队列队形整理迅速，秩序规范有序。教学中，他落实分层要求，关注学生体能差异，提醒大家量力而行、不盲目冲刺，学生认真投入、积极参与，能根据自身情况完成练习。练习结束后，他带领学生进行静态放松拉伸，帮助缓解肌肉疲劳。整节课组织流畅、安全有序，学生既掌握了技术要领，又锻炼了耐力与意志，取得了良好的授课效果。

上午第四节课，体育组余鹏飞在行规班开展篮球原地与行进间运球公开课。结合班级学生身心特征，围绕本课重难点和体育中考内容创设教学情境，依次安排球性热身、动作示范讲解、分层递进练习与趣味运球竞赛，帮助学生掌握运球时手指、手腕发力技巧。课堂上学生能够遵守纪律，积极投入技术练习与小组活动，在运动中锻炼控球能力，学会管理自身情绪，发挥体育课程育人矫正功能，落实体育核心素养培养目标。

下午，全体教职工齐聚一堂，参加教师节庆祝活动。会上，优秀女职工代表结合自身工作经历发言，分享了立足岗位、潜心育人的感悟与担当，展现了新时代女教职工的风采。随后，殷书记深情介绍了砺志中学的发展历程，回顾学校一路走来的奋斗与积淀，并向全体教师致以诚挚的节日祝福。会议最后，校领导为全体新员工送上鲜花和祝福，现场气氛温馨热烈。

会后，梁主任就周五的集中展示工作作了部署安排，明确了任务要求和时间节点，并提醒新员工认真准备汇报，反复打磨内容，力争以良好的表现展示个人风采和团队形象。

今日活动既是一次新教师课堂教学风采的集中展示，也是一次务实高效的学科教研交流，更是一场凝聚人心、温暖奋进的教师节庆祝活动。通过公开课展示、评课研讨和专家指导，教师们在思维碰撞中拓宽教学视野，在精准点拨中明确改进方向；通过节日庆祝与工作部署，全体教职工进一步增强了归属感、责任感和使命感。大家纷纷表示，将立足岗位、潜心育人，深耕课堂、精进业务，以更加饱满的热情和扎实的行动投入教育教学工作，为学校高质量发展贡献力量。

来源：办公室