2022年3月4日星期五下午14:30，武汉市砺志中学召开教师校级课题研究培训会。教科员王宇珅受砺志中学课题领导小组的委托，就校级课题的相关事项，在大会上做简要汇报。

校级课题是教科室的一次创新尝试，意在帮带全校教师参与课题研究，为大多数教师提供课题研究方法和理论指导，为创建科研型校园、发展研究型教师队伍奠定基础。

这次校级课题经过教科室多次查阅资料和文献，反复修改最终定题为《专门教育视域下学生的问题行为类型与矫治策略研究》。由于我校性质特殊，一大批教师未曾参与过课题研究，借此可以让老师们熟悉课题研究相关内容；与此同时研究成果能够为青年教师提供理论和实践指导，让青年教师在职业初期快速成长；为今后校本教材的研发、矫治课程的开设、政策制度的制定做支撑；也为普通学校研究问题学生提供有效的帮助。

王老师首先从个人发表的论文、个人课题项目研究开篇，简要回顾了她课题研究的成果和乐趣。

她从小课题的概念特点、小课题研究的过程、校级课题相关制度、具体研究方法等四个方面进行了说明，重点就课题研究的过程进行了介绍。

通俗易懂、幽默风趣的语言，理论与实践的完美结合，通过直观呈现她以往研究的课题资料、具体做法，使学校教师深切的感受到课题研究并不像想象的那么艰难！

老师们仔细聆听，或拿出手机拍照，或拿出本子记笔记。

“一群人、一件事、一条心、一起拼、一定赢”，这是王老师最送给每一位教师的一句话，希望全校教师心往一处想，劲往一处使，最终顺利完成校级课题的研究。

刘校长在最后的总结中高度评价了王老师的讲座，他希望老师们能从今天的培训中，汲取营养，壮大自己；他希望大家不能听讲座时热血沸腾、豪情万丈，更要在做课题研究时静心凝神、潜心钻研，尽快实现从普通一线专门教师到研究、全能型专门教师的转变。

窗外艳阳高照，室内如沐春风！实操性极强的课题研究培训定能解开教师心中的困惑，促进教师的成长，感受课题研究带给自己的快乐！

                                      供稿人：王宇珅

                                      2022年3月5日