2023年11月28日，我校举办了一场关于《“双减”背景下分层作业设计的实践研究》的课题研讨会，会议特邀华中师范大学伍远岳教授到校指导，课题组成员和新入职教师参会。此次研讨会旨在深化教师对于“双减”政策下分层作业的理解，并探索创新作业设计的策略和方法。

      会议伊始，教科室郭春芳主任首先说明了前期课题组根据伍教授的建议分类分层开展的作业设计研究概况，以及目前在实践研究中老师们遇到了一些困惑。希望通过此次研讨会，在专家的指导下，在课题组老师们的共同努力下，探究出一套适合专门学校学生的作业设计的方法和模式。

      接着，课题组教师分享了他们在实践中积累的作业设计经验，并提出在此过程中遇到的问题。他们认为需要从作业数量、难度和功能三个方面把控，设计出适合我校学生的作业结构和模式。但是在作业的设计、实施、评估这一过程中如何操作，还需要进一步的探索。

      最后，伍教授肯定了课题组老师们在前期课题研究中的付出和取得的成绩。伍教授从分层设计的依据、作业的呈现形式、作业评价方式、未来研究方向四个方面进行深入的讲解。他强调要根据学科特点、学生发展需求等，分别设计情境导向的素养表现性、实践导向的问题解决性、结构导向的单元整体性的作业；但不论哪种类型的作业都不能脱离新课标、教材和生活，即“1+3”的作业设计模式。伍教授还指出作业设计的基本思路：无价值不入题、无情境不成题、无思维不命题。此外，伍教授还希望老师们参考此作业模式和思路设计作业和撰写论文，理论与实践相结合，让课题研究成果更丰硕。

      本次研讨会的举办，不仅让教师们对课题的研究方向有了更明确、清晰的认识，也为大家提供了分层作业设计的思路。课题组成员将根据课题研究工作要求逐步落实工作举措，相信在课题组成员的共同努力下，课题研究工作将朝着“好课题、实研究、结成果”方向迈进，为专门学校学生搭建更加有效、更加优质的教育环境。

供稿人：郑倩文

审稿人：郭春芳